Docencia

Música y literatura española
Máster en Literatura Española e Hispanoamericana, Teoría de la Literatura y Literatura Comparada (2020 - 2021)

Código
304513
Lugar
Facultad de Filología
Idiomas en que se imparte
  • Español
ECTS
  • 2 teóricos
  • 1 prácticos
Al máster
URL: http://https://moodle.usal.es/course/view.php?id=6849

Objetivos

  • Que el estudiante conozca el peso de la relación interartística entre literatura y música en sus fundamentos metodológicos y en el contexto de su desarrollo histórico en la modernidad hasta la vanguardia histórica española.
  • Que el estudiante conozca los contextos culturales en que se integra la obra literaria de los creadores de la vanguardia española en relación con la música y específicamente de autores como Gerardo Diego,  Jorge Guillén o Federico García Lorca.
  • Que el estudiante se inicie en los métodos de los estudios comparatistas e intertextuales

Al cumplimentar esta asignatura el estudiante será capaz de:

  • Adquirir conocimientos avanzados acerca de las relaciones entre música y la literatura española con comprensión crítica de los contextos culturales.
  • Analizar de forma comparatista e intertextual a la creación literaria en lengua española en relación con la música.
  • Conocer en profundidad aspectos del desarrollo histórico de las relaciones comparatistas entre la poesía, el teatro, las artes escénicas y la música españoles.
  • Manejar con soltura la bibliografía y metodologías adecuadas y su aplicación en la lectura y análisis de los textos literarios

Contenidos

El curso se plantea un acercamiento intertextual y comparatista a la creación literaria de la Vanguardia poética desde la perspectiva de sus relaciones interartísticas con la creación musical.

La música y la poesía son artes que se hermanan en la búsqueda de pureza creativa y se influyen mutuamente. Desde el magisterio de Manuel de Falla y con los modelos de la creación musical contemporánea, el curso busca las huellas de esta relación.

TEMARIO:

0. Introducción: Música y Literatura: comparatismo e intertextualidad. Relaciones de amor y de odio. Posibilidades comparatistas. Estudio de casos.
1. De la musique avant toute chose. Músicos y poetas
2. Del simbolismo a la eclosión de las vanguardias
3. El tejido cultural de los años 20. La música y la Generación del 27
4. Jorge Guillén y la música.
5. Gerardo Diego y la música.
6. Lorca y la música. Música, Poesía y Teatro
 

Evaluación

Instrumentos para la evaluación:

  1. Control de asistencia
  2. Reseña de lecturas
  3. Trabajo escrito

La evolución del curso se realizará según los siguientes parámetros

  1. Asistencia 60% de la evaluación
  2. Reseñas 15% de la evaluación
  3. Trabajo escrito 25% de la evaluación

La asistencia al curso es obligatoria

Competencias generales y específicas

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
CE1. Comentar y explicar textos literarios españoles desde un punto de vista filológico teniendo en cuenta sus contextos culturales e históricos.
CE2. Reconocer y aplicar las teorías literarias en el análisis y crítica de las obras literarias escritas en español en España.
CE3. Comparar los autores y movimientos de la literatura española con las tradiciones europeas hasta la actualidad teniendo en cuenta la interrelación de géneros literarios y artes diversas.
CE4. Utilizar instrumentos bibliográficos, herramientas y recursos informáticos en el desarrollo de una investigación en el ámbito de los estudios literarios.
CE5. Reconocer los principales hitos temáticos y formales que han condicionado el desarrollo diacrónico de la literatura, y su relación con la literatura española.
CE6. Explotar las posibilidades de intervención teórica, crítica, hermenéutica, histórica y filosófica con que sostener los análisis de los textos literarios para apreciar sus especificidades de composición, la naturaleza de su relación con el contexto histórico, social, cultural, artístico y filosófico que los originó, su entorno de recepción y su dimensión intelectual.
 

Requisitos

El seguimiento del curso exige un conocimiento excelente del español oral y escrito

Metodología

Trabajo en clase a partir de textos seleccionados.

Recursos didácticos

LECTURAS

Gerardo DIEGO, Obras completas. Prosa, Madrid, Alfaguara, 1997-2000 (5 vols.)
_____, Obras completas. Poesía, Madrid, Aguilar, 1989, 2 vols.
Manuel de FALLA, Escritos sobre música y músicos, Madrid, Austral, 1972 (3ª ed.)
Jorge GUILLÉN, Aire nuestro, Valladolid, Diputación de Valladolid, 1987 (4 vols.)
_____, Obras en prosa, Barcelona Tusquets, 1999.
Federico GARCÍA LORCA, Obras completas, Barcelona, Galaxia Gutenberg-Círculo de Lectores, 1998 (4 vols.).
 

Selección de textos disponibles en el aula virtual


Selección de audiciones en clase y proporcionadas a los alumnos
 

Bibliografía

INTERTEXTUALIDAD, MÚSICA Y LITERATURA COMPARADA, INTERMEDIALIDAD

Silvia ALONSO, ed., Música y literatura. Estudios comparativos y semiológicos, Madrid, Arco Libros, 2002.
Graham ALLEN, Intertextuality, London, Routledge, 2000.

Jesús Ángel BACA MARTÍN, «La expresión musical: significado y referencialidad», Signa: Revista de la Asociación Española de Semiótica, núm. 14 (2005), pp. 163-179.
Daniel BARENBOIM, El sonido es vida. El poder de la música. Barcelona, Belacqua, 2008.
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Juan Manuel GONZÁLEZ MARTÍNEZ, El sentido de la obra musical y literaria, Universidad de Murcia, Murcia, 1999.
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Mª José VEGA y Neus CARBONELL, La literatura comparada. Principios y métodos, Madrid, Gredos, 1998.
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Werner WOLF, «Literature and Music: Theory», Handbook of Intermediality. Literature, Image, Sound, Music, Berlin/Boston, De Gruyter, 2015, pp. 459-474.

Se proporcionará bibliografía específica para los temas concretos de estudio de la música y poesía en la vanguardia española

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