Docencia

Teoría del lenguaje literario
Máster en Literatura Española e Hispanoamericana, Teoría de la Literatura y Literatura Comparada (2022 - 2023)

Datos
Profesores y horarios

Código

304508

Lugar

Facultad de Filología

Idiomas en que se imparte

Español

ECTS

3 teóricos
0 prácticos

Al máster

Objetivos

1. Identificar las principales teorías del lenguaje literario, sus presupuestos, características y figuras emblemáticas, orientando el estudio de las características, procedimientos, estructuras y recursos formales de los textos literarios.

2. Asimilar las directrices generales de diversas teorías del lenguaje literario contrastando las especificidades que cada modelo subraya y ejemplificando sus métodos de estudio literario.

3. Seleccionar, concebir e implementar herramientas teóricas y analíticas apropiadas para el diseño de sistemas de interpretación en el ámbito de la investigación literaria.

Contenidos

Temario

1. Introducción. Acercamiento a ese lenguaje

· Literatura, ¿qué es?

· Teoría, Lenguaje, Literario. ¿Qué es la crítica literaria?

2. Formalismo, estructuralismo y semiótica

· Victor Shklovski.

3. Teoría de la crítica Neomarxista

· Frederic Jameson.

4. Escuela de Frankfurt

· Walter Benjamin.

5. Teoría postcolonial

· Edward W. Said.

· Gayatri Chakravorty Spivak.

6. Hermeneútica

· Susan Sontag.

7. Teoría de la historia literaria y comparatismo

· Erich Auerbach

8. Pensamiento y ensayo literario

· Jorge Luis Borges

Evaluación

Se describirán en clase las directrices generales de cada corriente de pensamiento sobre el lenguaje literario y ejemplificará sus presupuestos teóricos en un contexto específico. Las lecciones abordarán distintos aspectos históricos, formales y pragmáticos de las teorías del lenguaje literario e incentivarán el debate y aplicación de dichos marcos teóricos a la literatura. Posteriormente, se hará una análisis colectivo de las lecturas teóricas obligatorias que acompañarán cada sesión.

La evaluación de la asignatura se dividirá en dos partes:

1. Elaboración de 1 comentarios de lectura: 50%.

· El comentario sintetizará las lecturas vinculadas a los ocho temas de la asignatura y se entregará en el día asignados a cada tema antes de comenzar la clase.

2. Presentación oral en clase o entrega de ensayo final: 50%.

Presentación oral de acuerdo a los siguientes criterios:

· Las exposiciones orales presentarán uno de los textos de lectura

obligatoria introduciendo, además, un razonamiento crítico propio y

una ejemplificación sobre su potencial aplicación a un corpus literario.

· Optativamente, podrá presentarse otro marco teórico ajeno al listado de lecturas obligatorias siempre que sea pertinente al tema general de

la asignatura.

· Si el volumen de participantes que eligen esta modalidad excediese

previsto durante el curso se podrán realizar presentación en grupo o

entregar un vídeo individual.

· Duración aproximada de la exposición: 10-15 minutos.

o Ensayo escrito final. Al finalizar el curso, los alumnos entregarán a la profesora un trabajo escrito de manera digital con las siguientes características:

· Un ensayo con una hipótesis clara de trabajo. El trabajo sintetizará un marco teórico específico y esbozará su potencial aplicación a un corpus literario.

· La elección de dicho marco teórico es libre.

· Se valorará la claridad expositiva y la originalidad en la concepción del

estudio.

· Extensión: 1500 palabras (aproximadamente cinco páginas).

Requisitos

El curso plantea un acercamiento a diversas teorías del lenguaje literario de los siglos XX y XXI y a sus figuras destacadas, con el propósito de profundizar en los procesos y recursos del lenguaje literario. Para ello, se privilegiará el trabajo directo con textos representativos de cada modelo teórico y se ejemplificará la aplicación de sus presupuestos al análisis de textos literarios, subrayando su impacto histórico y científico en el desarrollo de la teoría de la literatura. Asimismo, el curso brindará a los participantes la oportunidad de discutir marcos teóricos actuales que sean objeto de interés de sus respectivas investigaciones en desarrollo.

Recursos didácticos

Lecturas obligatorias

Se elegirá́ 1 de las siguientes lecturas para redactar un ensayo corto sobre cada uno de los autores que se leerán, problematizando sus planteamientos teóricos, así como un razonamiento acerca de su contexto y/o su posible formalización en un estudio actual.

Temario

Introducción. Acercamiento a ese lenguaje

· Literatura, ¿qué es?

· Teoría, Lenguaje, Literario. ¿Qué es la crítica literaria?

Lectura: Fernando Gómez Redondo. Manual de crítica literaria contemporánea. “Introducción”. Madrid: Editorial Castalia. 2008: 17-29.

1. Formalismo, estructuralismo y semiótica

· Victor Shklovski. “El arte como artificio”. En Teorías literarias del siglo XX, José Manuel Cuesta Abad & Julián Jiménez Hefferman (Eds.). Madrid: Akal. 2005: 566-590.

2. Teoría de la crítica Neomarxista

· Frederic Jameson. “Sobre la interpretación”. En Teorías literarias del siglo XX, José Manuel Cuesta Abad & Julián Jiménez Hefferman (Eds.). Madrid: Akal. 2005: 566-590.

3. Escuela de Frankfurt

· Walter Benjamin. La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica. Edición Traducción de Andrés E. Weikert. México: Editorial Itaca. 2003: 9-58.

4.Teoría postcolonial (1)

· Lectura. Edward W. Said. “El discurso de Oriente”. En Teorías literarias del siglo XX, José Manuel Cuesta Abad & Julián Jiménez Hefferman (Eds.). Madrid: Akal. 2005:492-504.

5. Teoría postcolonial (2)

· Lectura: Gayatri Chakravorty Spivak . “¿Puede hablar el subalterno?”. En Revista Colombiana de Antropología, vol. 39. 2003: 297-364.

6. Hermenéutica

· Lectura: Susan Sontag. “Notas sobre lo camp”. En Susan Sontag. Obra imprescindible. Barcelona: Literatura Random House. 2022.

7. Teoría de la historia literaria y comparatismo

· Lectura: Erich Auerbach. “La cicatriz de Ulises”. En Teorías literarias del siglo XX, José Manuel Cuesta Abad & Julián Jiménez Hefferman (Eds.). Madrid: Akal. 2005: 801-808.