Resultados de aprendizaje de la asignatura:
- Adquirir conocimientos avanzados acerca de la literatura digital en lengua española en el marco de la relación entre la escritura literaria y las TIC desde el ámbito hispánico
- Analizar en profundidad obras literarias digitales en lengua española atendiendo tanto a sus características humanísticas como tecnológicas
- Conocer el desarrollo histórico del espectro de la literatura digital en lengua española desde finales del siglo XX hasta el presente atendiendo a su diversidad y pluralidad, con enfoque transatlántico
- Desarrollar las estrategias y métodos necesarios para la investigación de literatura digital en lengua española
Al completar esta asignatura, el estudiante será capaz de:
- Analizar críticamente, dentro de la tradición literaria del ámbito hispánico, la creación literaria digital realizada en la lengua española
- Conocer en profundidad y valorar críticamente la relación entre la literatura contemporánea impresa y la digital, dentro del contexto hispánico
- Establecer criterios de revisión crítica, taxonomización y análisis de la literatura digital hispánica manejando con soltura la bibliografía y las metodologías adecuadas
La asignatura se plantea en dos bloques diferenciados, pero relacionados entre sí, tratando la literatura digital del ámbito hispánico (esto es, transversal e internacionalmente) como un fenómeno híbrido ―sin ser imprescindibles conocimientos informáticos profundos― estudiado desde el punto de vista de la literatura en lengua española, el contexto cultural hispánico, el arte, los medios, la técnica, y la realidad de la sociedad contemporánea. Para ello se opta por una visión transatlántica con un corpus plural y diverso de obras significativas y pioneras en lengua española provenientes de España, Chile, México, Argentina, Colombia, Venezuela, etc.
Asistencia a clase y participación: 20%
Porfolio del desarrollo de la asignatura: 40%
Trabajo de investigación: 40%
Básicas / Generales: CB6, CB7, CB8, CB9, CB10,
Específicas: CE1, CE3, CE6
Exposiciones teóricas breves orientadas a los contenidos más esenciales.
Análisis de las obras seleccionadas en el curso, tanto desde el punto de vista técnico como el literario.
Comentario crítico y debate en clase para fomentar la intervención del alumnado siguiendo las prácticas programadas desde el inicio del curso.
Prácticas y cuestionarios breves de autorreflexión y autoevaluación a través de Studium.
Tutorías grupales.
La bibliografía completa, segmentada por espacios temáticos, se facilitará en clase a través de STUDIUM, incluyendo las fuentes primarias, una extensa selección de artículos académicos OA (open access), enlaces a revistas especializadas, bases de datos, y recursos OER (open education resources).
A través de STUDIUM se ofrecen también los tutoriales y guías necesarias para la instalación de software que pueda facilitar el acceso a fuentes primarias o secundarias para Windows, macOS y/o Linux.
Referencias generales:
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