Docencia

Literatura Hispanoamericana del siglo XX del Modernismo a las Vanguardias. Los años cuarenta - LITERATURA HISPANOAMERICANA
Grado en Filología Hispánica

Módulo: lengua, literatura y cultura
Tipo: formación obligatoria
Impartición: 4º curso
Duración: 1 semestre
Créditos: 4 ECTS
Horas: 100 Horas: 45 Presenciales / 75 No presenciales

A la asignatura

Horarios

No se han encontrado horarios para este grupo

Profesores

Francisca Noguerol Jiménez (fnoguerol@usal.es)

Idiomas en los que se imparte

Exámenes

Primera convocatoria: Viernes, 16 de noviembre de 2018
Segunda convocatoria: Martes, 15 de enero de 2019

Calendario de actividades

Las clases comenzarán el 10 de septiembre y finalizarán el 19 de diciembre de 2018, en el aula P-6, con el horario siguiente: Lunes y miércoles, de 12 a 13h. Martes, de 13 a 14h.

Los días 23, 24 y 31 de octubre no habrá clase para atender a lo que corresponde a una materia de 4,5 créditos.

La doctoranda Sheila Pastor, colaboradora docente en esta asignatura, impartirá las clases correspondientes a los días 13/11, 5/12, 10/12 y 11/12 de 2018.

Objetivos y competencias

Se pretende capacitar al estudiante en el conocimiento de la literatura hispanoamericana desde el Modernismo a los años cincuenta del siglo XX, con adquisición de habilidades para el análisis de los fenómenos literarios y las realidades culturales e históricas de los países de habla española en América.

En consecuencia, se dotará al alumno de los instrumentos necesarios para interpretar y transmitir información, enunciar problemas y conceptos clave en relación al desarrollo de la literatura hispanoamericana en el periodo señalado.

Conocimientos previos

Los lógicos en un estudiante que cursa oficialmente el cuarto año de grado de Filología Hispánica en la USAL.

Los alumnos extranjeros que deseen matricularse en la materia deben poseer un excelente conocimiento del idioma, así como reconocer los movimientos históricos y estéticos más influyentes en el devenir literario en español.

Metodología de la enseñanza

En la asignatura, y debido al alto número de alumnos matriculados, se combinará la exposición teórica por parte de la profesora –sintetizada solo en parte en los apuntes colgados en el portal STUDIUM- con la parte práctica, en la que se comentarán textos representativos de cada tema.

Recomendaciones para seguir el curso.

-Asistir a clase, condición absolutamente necesaria para realizar el comentario de textos.

-Leer con cuidado y subrayar los materiales colgados en STUDIUM.

-Tomar apuntes durante el desarrollo de las clases.

-Acudir a las tutorías de la profesora.

-Preguntar en clase cuando un concepto no haya sido entendido.

Evaluación

Los alumnos realizarán dos pruebas escritas, eliminatorias de materia y de tres horas de duración cada una, a la mitad (16/11/18) y al final (15/1/2019) del curso. La primera prueba englobará hasta el tema tres y la segunda los restantes, pero, si algún alumno así lo desea, puede ir con toda la materia a la prueba de enero. Quienes no superen el primer examen, podrán presentarse con toda la asignatura al segundo.

En las pruebas escritas –consistentes en cada caso en una pregunta teórica y un comentario de uno de los textos del programa, que se presenta sin revelar su autor- se valorará la asimilación de los conceptos y vinculación de ideas para la primera pregunta, y el exhaustivo análisis del texto propuesto para su análisis por temas y estrategias retóricas. Deben aprobarse las dos preguntas -que valen cada una el 50% de la nota- para superar la prueba.

Los estudiantes podrán optar por diversificar los porcentajes de su calificación entregando una reflexión crítica de, al menos, ocho páginas sobre uno de los temas propuestos por la profesora, colgados en DIARIUM y situados al final de cada tema. El ensayo, del que se ofrecerán ejemplos en STUDIUM, se presentará en fuente TIMES NEW ROMAN 12, espacio 1,5, notas a pie en espacio simple y TIMES NEW ROMAN 10. Es necesario integrar en la reflexión, al menos, 6 fuentes bibliográficas de relevancia. Se penalizará duramente el plagio, de modo que, si un estudiante no se encuentra seguro de poder realizar un trabajo original para la materia, debería orientarse a la realización de los exámenes.

Los exámenes escritos corresponderán al 70% de la calificación (se asignará un 35% a cada uno), mientras la tarea optativa supondrá el 30% restante. En el caso de los alumnos que no deseen realizar la tarea, los exámenes supondrán el 100% de la calificación.

Resumen de contenidos

1. Hacia el concepto de Modernidad. Modernismo y fin de siglo en Hispanoamérica. José Martí, hombre de acción y de letras. Rubén Darío, síntesis del modernismo. Delmira Agustini y la “estrella perdida”.

2. Las vanguardias hispánicas. Manifiestos, proclamas y revistas. La poesía negrista y el exteriorismo nicaragüense. Vicente Huidobro, la estética creacionista y su superación.

3. Del posmodernismo a la poesía solidaria en la lírica de César Vallejo. Pablo Neruda y Residencia en la Tierra. Oliverio Girondo, uno y múltiple.

4. Horacio Quiroga y el “mundonovismo”. El laboratorio de la vanguardia, renovador de conceptos narrativos. Cagliostro, de Vicente Huidobro.

5. Teatro latinoamericano en la primera mitad del siglo XX. La isla desierta, de Roberto Arlt.

6. Jorge Luis Borges, álgebra y fuego de las letras en español.

Bibliografía

ÍNDICE DE LECTURAS OBLIGATORIAS (antología de textos colgada en STUDIUM).

José Martí: “Mis versos van revueltos”, “Amor de ciudad grande” (Ismaelillo. Versos libres.

Versos sencillos. Cátedra).

Rubén Darío: “El velo de la reina Mab”, “Palabras liminares”, “Verlaine (Responso)”,

“Yo persigo una forma…”, “Yo soy aquel que ayer no más decía”, “Nocturno”, “Canción de otoño en primavera”, “Lo fatal”, “Epístola a la señora de Lugones” Poesía completa. Verbum).

Delmira Agustini: “Otra estirpe”, “Nocturno”, “Lo inefable” (Poesías completas. Cátedra). Antología de poemas negristas y exterioristas (en cuadernillo).

Vicente Huidobro: “Arte poética”, fragmentos de Altazor (Cátedra).

César Vallejo: “Los heraldos negros”, “IX” y “XXVIII” de Trilce, “Intensidad y altura”,

“Considerando en frío…”, “Un hombre pasa con un pan al hombro…”, “Masa”, “Pedro Rojas” (Obra poética completa. Alianza Literaria).

Pablo Neruda: “Poema XX” de Veinte poemas de amor y una canción desesperada, “Arte poética”, “Caballero solo”, “Barcarola”, “Walking around” (Obras completas I.

Galaxia Gutenberg).

Oliverio Girondo: “Carta abierta a La Púa”, “Croquis en la arena”, “Exvoto”,

“Sevillano”, “Poemas I y XII” de Espantapájaros, “Yolleo”, “Topatumba” (Obra. Losada).

Horacio Quiroga: “Decálogo del perfecto cuentista”, “A la deriva” (Cuentos de la selva y otros

relatos. Alianza).

Roberto Arlt: La isla desierta (Mate).

Jorge Luis Borges: “Las ruinas circulares”, “La lotería en Babilonia”, “La muerte y la brújula”,

“El sur”, “El Aleph” (Obras completas I. Emecé).

*Los siguientes autores no entran en examen con sus obras como comentario de texto,

pero sí en teoría general: José Martí, Delmira Agustini, poetas negristas y

exterioristas, Oliverio Girondo.

Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.

BERMAN, Marshall: Todo lo sólido se desvanece en el aire. La experiencia de la

modernidad. Madrid, Siglo XXI, 2013.

BORNAY, Erika: Las hijas de Lilith. Madrid, Cátedra, 2005.

CALINESCU, Matei: Cinco caras de la modernidad: Modernismo. Vanguardia. Decadencia. Kitsch. Postmodernismo, Madrid, Tecnos, 2016.

GONZÁLEZ, Aníbal: A Companion to Spanish American Modernismo. London, Tamesis Books, 2007.

GUTIÉRREZ GIRARDOT, Rafael y José Emilio Pacheco: Modernismo. Supuestos históricos y culturales. Madrid, FCE, 2010.

HENRÍQUEZ UREÑA, Pedro: Las corrientes literarias en la América Hispánica, Madrid, FCE, 2003.

OVIEDO, José Miguel: Historia de la literatura hispanoamericana 2 y 3. Madrid, Alianza,

2005 y 2008.

PAZ, Octavio: Los hijos del limo: del romanticismo a la vanguardia, Barcelona, Seix Barral, 1974.

RAMOS, Julio: Desencuentros de la modernidad en América Latina. Literatura y política en el siglo XIX, México, FCE, 1989.

SHATTUCK, Roger: La época de los banquetes. Madrid, Antonio Machado, 1991.

VERANI, Hugo: Las vanguardias literarias en Hispanoamérica (Manifiestos, proclamas y otros escritos), Madrid, FCE, 2003.

VIDELA DE RIVERO, Gloria: Direcciones del vanguardismo hispanoamericano. Estudios sobre poesía de vanguardia en la década del veinte, Pittsburgh, Instituto Internacional de Literatura Iberoamericana, 1994.

WENTLAFF-EGGEBERT, Harald (ed): La vanguardia europea en el contexto

latinoamericano. Madrid, Iberoamericana, 1991.

YURKIEVICH, Saúl: Celebración del modernismo, Barcelona, Tusquets, 1976.

-: La movediza modernidad, Madrid, Taurus, 1996.

-: A través de la trama. Sobre vanguardias literarias y otras concomitancias,

Barcelona, Muchnik, 1984.

ZAVALA, Iris: Colonialism and Culture. Hispanic Modernisms and the Social Imaginary.

Indiana, Indiana University Press, 1992.

-. El rapto de América y el síntoma de la modernidad, Barcelona, Montesinos, 2001.

La bibliografía correspondiente a cada tema se encontrará colgada en STUDIUM.

2024 Departamento de Literatura Española e Hispanoamericana - Aviso legal

Literatura Hispanoamericana del siglo XX del Modernismo a las Vanguardias. Los años cuarenta - LITERATURA HISPANOAMERICANA Grado en Filología Hispánica